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Interação de criança com homem nu gera polêmica após abertura de exposição no MAM

A participação de uma criança em uma performance protagonizada por um homem nu deu início a nova polêmica sobre a liberdade artística nas redes sociais, desde a noite desta quinta-feira, 28. Fotos e vídeos registrados no Museu de Arte Moderna de São Paulo (MAM) mostram uma menina, que aparenta ter em torno de cinco anos, tocando os pés de um artista nu que estava imóvel e deitado sobre o chão.

Em nota divulgada no Facebook, o MAM ressalta que a criança estava acompanhada da mãe e que a sala onde ocorria a performance estava “devidamente sinalizada sobre o teor da apresentação, incluindo a nudez artística”. O museu também garante que o trabalho, entitulado “La Bête”, não tem qualquer conteúdo erótico.

A apresentação ocorreu na abertura da Mostra Panorama da Arte Brasileira, realizada na última terça-feira, 26. Trata-se de uma leitura interpretativa da obra “Bicho”, de Lygia Clark, segundo o MAM. O coreógrafo Wagner Schwartz se posiciona nu sobre um tatame, manipulando um origami de papel, de forma a sugerir a interação. Em fotos de divulgação, participantes o abraçam, o mudam de posição e grande parte o filma.

Já as imagens da interação da menina com a apresentação foram divulgadas por fontes desconhecidas na internet – e, por isso, não são publicadas nesta reportagem. A criança parece mostrar curiosidade enquanto engatinha pelo tatame, vendo uma mulher adulta tocar os pés do artista. A mulher a incentiva a participar, a menina ri, toca rapidamente os dedos dos pés dele, e volta à plateia diante de sorrisos do público.

Críticas. As críticas, que se multiplicaram em publicações durante a madrugada, acusam o museu de “incentivo à pedofilia”. O teor dos comentários é o mesmo daqueles que levaram o Santander Cultural a encerrar a exposição Queermuseu, alvo de protesto ligado ao Movimento Brasil Livre (MBL) em Porto Alegre. O MAM não mostra qualquer intenção de cancelar a mostra ou a performance. “As referências à inadequação da situação são fora de contexto”, diz a nota do museu.

Estadão

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Escolas terão policiamento reforçado e WhatsApp da PM para interação rápida, em JP

Divulgação/Secom-PB
Divulgação/Secom-PB

A Polícia Militar da Paraíba anunciou nesta terça-feira (2) que vai adotar novas medidas para reforçar o policiamento e a interação com a comunidade no Jardim Planalto, na Zona Oeste de João Pessoa. A iniciativa foi divulgada após a apreensão do adolescente que teria participado de um arrastão a uma escola do bairro.

O comandante-geral da Polícia Militar, coronel Euller Chaves. “São dois projetos já definimos em uma reunião na manhã desta terça-feira. O primeiro é a implantação de uma ronda do Proerd (Programa de Erradicação às Drogas e à Violência), que consiste na presença constante de policiais capacitados com o programa nas escolas daqui do bairro, não só pegando assinatura de diretores como acontecia antes, mas convivendo com os alunos e participando do seu dia a dia para conhecer mais de perto os anseios da comunidade escolar”, adiantou.

O segundo projeto, ainda de acordo com o coronel Euller, é a criação de “zap.com PM” que é um grupo de interação com a comunidade, professores e diretores, através do WhatsApp, pelo celular. “As tecnologias que aproximam a polícia da comunidade serão todas usadas para unirmos esforços e restabelecer a paz social”, garantiu.

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O projeto-piloto das duas ideias será realizado nos bairros do Jardim Planalto (Oeste) e Mangabeira, na Zona Sul. A própria Polícia Militar informou que vai capacitar as pessoas que farão parte do grupo de interação por mensagens instantâneas de celular.

O menor suspeito do assalto já cumpriu nove meses de medida socioeducativa por roubo e tinha sido apreendido antes por porte ilegal de arma. Ele foi levado para a Delegacia da Infância e Juventude, no Centro da Capital.

A PM informou que continua em diligências p apreender os outros suspeitos.

 

 

portalcorreio

Pesquisa aponta que interação de pais com filhos pode reduzir sintomas de autismo

autismoUm estudo piloto realizado pela Universidade da Califórnia concluiu que os pais podem ajudar a reduzir significativamente os sintomas de autismo em bebês colocando em prática algumas dinâmicas específicas.

Segundo a análise, o método realizado é conhecido como “Infant Star” e é baseado em jogos e brincadeiras, que tem o objetivo de abordar o ambiente social do bebê. A dinâmica contou com a participação de pais de 7 crianças entre 6 e 15 meses, que apresentavam sintomas relacionados ao autismo. Durante o estudo, os pais, junto com os bebês, passaram por 12 sessões de treinamento e, depois foram acompanhados durante seis meses pelos pesquisadores para que continuassem seguindo o método corretamente.

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De acordo com a pesquisa, como resultado, seis das sete crianças que participaram do estudo chegaram aos três anos de idade com o desenvolvimento do aprendizado e da linguagem semelhante ao de crianças sem autismo. De acordo com a professora de psiquiatria e ciências comportamentais da Universidade da Califórnia e coordenadora do estudo, Sally Rogers, a maioria das crianças com sintomas de autismo não chegou a receber o diagnóstico da doença nessa idade.

O estudo conclui que começar o tratamento de crianças com autismo de forma precoce diminui os problemas de desenvolvimento ao longo da infância. No entanto, como foi feito apenas com sete crianças, as descobertas precisam ser confirmadas por pesquisas maiores. Mesmo assim, a equipe considera que as conclusões foram importantes, pois mostraram uma redução significativa dos sintomas do transtorno nos primeiros anos de vida.

Além disso, a mensagem que o estudo procura passar é que se os pais perceberem que o filho apresenta atrasos em certos movimentos e interações, é indicado procurar ajuda.

R7


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